Forskjellen mellom modeller og teorier

Modeller vs teorier

Vitenskapelige studier og funn skjer etter en godt gjennomtenkt hypotese og grundig utført eksperimenter som produserer modeller og teorier. Studentene kan møte utallige modeller og teorier av kjente forskere som en gang hadde som mål å forklare de forskjellige fenomenene. Det kan også være klasser hvor lærere eller professorer ber elevene å formulere egen modell og / eller teori for å tegne forskjellen mellom de to.

Definisjonene av de to begrepene kan være forvirrende. Studentene kan komme opp med både modeller og teorier etter å ha utført trinnvis prosess med vitenskapelige metoder; Imidlertid er modeller og teorier produsert i ulike perioder og nivåer av studien. Modeller kan produseres etter teoribeskrivelse, men det kan forekomme hvor modellene produseres før teoriene. Det kan også være tilfeller når modeller produserer teorier som igjen fører til bygging av en annen modell for verifisering av en teori.

Legg merke til at en forskjell er avhengig av at modellene er grunnlaget for teorier, mens teorier er hovedgrunnlaget for forklaringen av forskjellige fenomener. Modeller kommer i form av en verbal, visuell eller matematisk representasjon av et prospekt eller en vitenskapelig prosess med struktur som skal følges av forskere for å komme opp med teorier og testferdigheter. De kan da formuleres etter å ha gjennomført omfattende observasjoner av fysiske fenomener.
Når forskere har kommet opp med en modell som viser strukturer av den vitenskapelige metoden, vil gjentatte eksperimenter som følger modellen bli gjennomført for å komme opp med akseptable teorier.

I noen tilfeller kan modeller også ses som en anvendelse av teorier. De består av en gitt gruppe grenseforhold som tjener som en projisert mulighet basert på en bestemt teori. Når oppførselen til Eiffeltårnet under et jordskjelv blir observert, kan en datasimulering for eksempel vise mulige bevegelser basert på hva Prandtl-Meyer stress-relativ relasjonsteori innebærer. I dette scenariet kommer modellene fra hva teorier står i stedet for omvendt. Begrepet "modell" brukes til å referere til en abstrakt representasjon eller en projeksjon av mulighet med en underliggende teori som grunnlag.

Modeller kan også defineres som en fysisk representasjon av en teori. En forsker som studerer myrns oppførsel i en koloni, kan for eksempel ha satt teorier om hvordan myrene samler og lagrer mat. Observasjon av maur i deres naturlige habitat kan være vanskelig, og han vil føle behovet for å utarbeide en fysisk modell, som kan ta form av en myrkoloni inne i en glassboks. Som forskeren observerer oppførselen til den utviklede modellen, kan teorier deretter bekreftes, avvises, omformuleres eller endres. Fysiske modeller kan derfor være et verktøy for verifisering av teorien.

Enkelt sagt, både en modell og en teori-tilstandsmuligheter og gi forklaringer til naturfenomener. Modeller kan brukes i formuleringen av eksperimentelle oppsett som forskeren utfører trinnene i den vitenskapelige metoden. De gir struktur for formulering av teorier.

Modeller kan også tjene som representasjon av muligheter med hensyn til teorier, Forskere kan lage simuleringer og formulere hypoteser modellert etter teoriene. I noen tilfeller kan modeller også brukes til å bekrefte en teori. De tjener som variabel for eksperimenter som trengs for å teste teorienes korrekthet.

Sammendrag:

1.Modeller og teorier gir mulige forklaringer for naturfenomener.
2. Modeller kan tjene som strukturen for trinnvis formulering av en teori.
3. Teorier kan være grunnlaget for å lage en modell som viser mulighetene til de observerte fagene.
4.Modeller kan brukes som et fysisk verktøy i verifikasjonen av teorier.