Begrepene trening og utvikling brukes i human resource management. Selv om de synes å referere til samme praksis, viser detaljert analyse at det er forskjeller mellom de to ordene.
Opplæring er prosessen med å utstyre ansatte i en bestemt organisasjon med spesifikke ferdigheter, kompetanse og kunnskap slik at de kan klare ulike oppgaver. Opplæringspraksis gjøres for det meste til nye ansatte, slik at de kan gjøre seg kjent med virksomheten i virksomheten.
Utvikling er prosessen der organisasjoner utdanner ansatte med kompetanse og kunnskap i den utstrekning at de kan ha jevn vekst og de kan håndtere enhver jobb som tilbys av byrået.
Videre utvikles det å hjelpe individuelle medarbeidere innenfor organisasjonens lokaler til å ha ledelsesevner etter å ha bevist seg på ungdomsnivå
Den primære forskjellen mellom opplæring og utvikling er at opplæringen tar sikte på å sikre at ansatte i organisasjonen er utstyrt med ferdigheter og kunnskap, slik at de kan klare spesifikke jobber i selskapet.
I utvikling er enkeltpersoner utstyrt med ferdigheter og kunnskap, slik at de kan utvikle et konseptbasert rammeverk og generell forståelse av virksomheten i selskapet.
Videre bidrar opplæring til å sikre at ansatte forbedrer arbeidsprestasjonen mens utviklingen forbereder arbeidstakere for fremtidige utfordringer i samme organisasjon.
Den andre forskjellen er at antall personer involvert i opplæring er vesentlig forskjellig fra antall personer involvert i et utviklingsprogram.
Trening innebærer et stort antall mennesker som vanligvis settes sammen på et verksted eller seminar, slik at de kan bli undervist i en bestemt ferdighet som vil forbedre deres jobbprestasjon. Det er en gruppebasert praksis.
Utviklingen involverer imidlertid ikke en gruppe og omfatter for det meste en enkeltperson som er utstyrt med ferdigheter, kompetanse og generell kunnskap til å håndtere ulike oppgaver i organisasjonen.
En person er pålagt å gjennomføre opplæring slik at han eller hun kan være i stand til å utføre en bestemt jobb i organisasjonen. Nye ansatte i virksomheten blir underlagt treningsprogrammer for å avsløre dem til deres nye roller.
På den annen side er utviklingen karriere orientert og arbeider for å hjelpe den enkelte masteren i et bestemt felt. For eksempel vil en person bli utviklet for å mestre regnskapskonsepter, slik at han eller hun kan foreta regnskapsoppgaver på ledelsesnivå.
Fokuset på opplæring er å hjelpe enkeltpersoner i organisasjonen å kunne håndtere spesifikke oppgaver innen organisasjonen.
Dette betyr at opplæring er rettet mot å sikre at enkeltpersoner kan håndtere umiddelbare oppgaver i selskapet.
På den annen side er utviklingen rettet mot å sikre at folk under programmet er i stand til å håndtere fremtidige oppgaver når de oppstår.
Dette betyr at trening hjelper en til å umiddelbart utføre den kunnskapen som er oppnådd mens kunnskapen og ferdighetene som er oppnådd under utvikling, implementeres i fremtiden.
Perioden for opplæring og utvikling er forskjellig. Opplæring tar en kortere periode fordi færre ferdigheter oppnås. Personer i opplæring læres bare å håndtere en bestemt plikt og er pålagt å utføre ferdighetene som er oppnådd umiddelbart.
Trening tar bare en betydelig periode, men det meste avhenger av kompleksiteten til ferdigheten som påvirkes.
Utvikling er en gradvis prosess, som gjøres på lang sikt. Dette skyldes at utviklingen innebærer å forstå operasjonene. En person under utviklingsprogrammet lærer alltid hvordan man forbedrer bestemte aspekter av organisasjonen for å forbedre sine aktiviteter.
Under treningsprogrammet er opplæringen opptatt av å gi motivasjon til læreren, slik at de kan jobbe hardt for å sikre at de får ferdigheter og kunnskaper til å utføre de oppgavene som kreves.
Under utviklingsprogrammet må en person ha selvmotivasjon fordi eksterne parter ikke er involvert i å sikre at en person utvikler seg til å være en fremtidig leder i organisasjonen.
Derfor må en person motivere seg selv, slik at han eller hun kan bli erklært egnet og kvalifisert til å håndtere lederstillinger i selskapet.