EN privat skole er selvstendig og genererer egen finansiering gjennom ulike kilder som studentundervisning, private tilskudd og begavelser. EN offentlig skole er regjeringen finansiert og alle studenter går gratis.
På grunn av finansiering fra flere kilder, kan private skoler lære utover standard pensum, kan imøtekomme en bestemt type studenter (begavede, spesielle behov, spesifikk religion / språk) eller ha en alternativ læreplan som kunst, drama, teknologi etc. Offentlige skoler må følge læreplanen som er utpekt av distriktet, og kan ikke nekte opptak til barn i boligskolesonen.
Det finnes flere forutbestemte forestillinger om private og offentlige skoler. Private skoler antas ofte å være svært dyre, elitistiske og en bedre innsats for opptak til gode høyskoler. Offentlige skoler anses ofte for å være skummel, mindre disiplinert og lavverdig læreplan. Denne sammenligningen gir et rettferdig innblikk i begge skolene for foreldre for å ta en informert beslutning.
Privat skole | Offentlig skole | |
---|---|---|
Introduksjon | En elementær eller videregående skole drives og støttes av privatpersoner eller et selskap i stedet for av en stat eller et offentlig byrå. | En grunnskole eller videregående skole i USA støttet av offentlige midler og gir gratis utdanning til barn i et fellesskap eller distrikt. |
utdanning | Besluttet av skolestyret | Mandat av statlig læreplan. oftere av Common Core nasjonale standarder. |
Rute | Schedule er diktert av skolen | Schedule er ofte en blanding av eksamenskrav og valgfag |
lærere | Kan eller ikke være sertifisert, men har ofte en høyere eller høyere utdanning. | Lærerne må oppfylle alle statlige krav og være svært dyktige i deres fagområde (dvs. ha minst en BA med hovedfag i emnet). De fleste lærere har masterstudier. |
Teknologi | Avhenger av skolen. Private skoler med høyere undervisning har mer oppdatert teknologi. | Avhenger av skolen; kan være veldig moderne eller relativt utdatert. |
finansiering | Undervisning, gaver, begavelser, private selskaper, innsamlingsarrangementer. | Forbundsregering, Statlig myndighet, Lokal myndighet (folks skatt), tilskudd, utmerkelser, donasjoner. |
Akkrediteringskontor | Private akkrediteringsorganer som • Nasjonalforening for uavhengige skoler • Nasjonalt råd for akkreditering av privatskoler • Kommisjon for transregional og internasjonal akkreditering. | Utdanningsstyret. |
Opptakskriterier | Ikke bestemt av studentadresse. | Skolesonenering bestemmes av studentadressen. |
Hensikt | Bygg religiøs grunnlag for ungdom. Ikke mye utdanning om virkelige situasjoner, som skatt og finansiering. | Å undervise barn og bruke penger fra samfunnet gjennom skatte- og obligasjonsinitiativer |
Denial of admission | Skolen forbeholder seg retten til å nekte opptak til en student dersom han / hun ikke oppfyller kriteriene for kvalifisering som bestemt av skolen. | Skolen kan ikke nekte opptak til noen student innenfor det utpekte geografiske området på skolen. |
Transport | Gitt av skolen eller arrangert av student | Skaffes av skolen innen angitt område |
Klassestørrelse | Omtrent 16 innbyggere eller mindre. Veldig sjelden mer. | Ca 20-25 per rom. |
Sosialt liv | Flere bortgjemte grupper. Studentene blir kjent med andre studenter sterkt. Ingen forberedelse på grunnskolen eller ungdomsskolen. Videregående skole viser en rekke hvis i en co-ed skole. | Større pool av mennesker tillater mer sosial interaksjon. Muligheter for idrett, klubber, samfunnstjenestegrupper og andre etterskoleaktiviteter bidrar til å utvide studentenes grenser. Veldig bra forberedelse for sosialt trykk på høyskolen. |
Skolekalender | Sett av skolen | Besluttet av distrikt for alle skoler i distriktet |
mobbing | Håndteres av rektor eller dekan av studenter. Vanligvis er straffer suspensjon eller i skoleskjæring. | Lærerne er trent til å gripe inn, og de fleste skoler har nå kameraer for å hindre mobbing. Imidlertid er det vanskelig å administrere klasserom med 25 studenter og i et tigtsamfunn samfunn unngår noen lærere konflikter. |
Religiøse tilknytninger | Kan ha religiøse tilknytninger | Ingen |
Curriculum | Kan lage egen læreplan. | Common Core standarder; Statlige standarder |
Alle kan søke om å delta i en privat skole, det er ingen sonering basert på studentens adresse. Det er imidlertid opp til skolemyndighetene å gi opptak til en student og er basert på tester og andre kriterier.
Opptak til offentlig skole bestemmes av studentens adresse. Hvert fellesskap har en skoletone og studentene deltar i deres respektive skole. Enkelte skoledistrikker kan ha variasjoner i denne regelen. Offentlige skoler kreves for å imøtekomme alle barn innenfor sonerområdet.
Private skoler må øke sine egne midler og de får mesteparten av sin finansiering gjennom studentundervisning, innsamlingsarrangementer, gaver og begavelser fra givere.
Finansiering for offentlige skoler er en tredelt prosess. Den føderale regjeringen tildeler visse midler til hver stat for utdanning. Statens regjering bidrar gjennom inntektsskatt, lotterier og eiendomsskatt. Kommunen kan også bidra gjennom skattefonde. Noen offentlige skoler har i disse dager tatt til en viss pengeinnsamling på grunn av budsjettkutt.
Private skoler trenger ikke å overholde sine respektive staters standarder eller Common Core State-standarder og ha frihet til å velge sin egen læreplan.
Offentlige skoler beveger seg mot vedtak av Common Core State Standards. Fra og med 45stater har District of Columbia og 4 territorier vedtatt Common Core State Standards.
Common Core State Standards i et nøtteskall:
Private skoler har vanligvis mindre klassestørrelser og kan ha så mange som 10-15 studenter i et elementært klasserom. Et lavere studentforhold kan bety en mer personlig interaksjon for studenter og lærere.
Offentlige skoler har en større student til lærerforhold og har større klassestørrelser. Dette skyldes ofte budsjettkutt eller utilstrekkelig finansiering. Det kan være så mange som 30 studenter i et elementært klasserom.
Private skoler er subjektive i deres krav til at lærere skal være sertifiserte, noen krever ikke sertifisering, og andre kan kreve sertifisering, men kan være åpne for sertifisering fra en annen stat.
Offentlige skoler krevde lærere å være sertifisert i den staten de underviser. Sertifiseringskravene varierer og bestemmes av hver stat.
Privatskolelærere får betalt mindre enn folkeskolelærere og kan eller ikke har helseforsikring. (I Storbritannia mottar privatskolens lærere høyere lønninger enn deres statsskole kolleger.)
Lærere i offentlige skoler blir betalt mer enn deres private skole kolleger. Offentlige skoler tilbyr også helseforsikring og pensjonsytelser som kan variere avhengig av staten.
Private skoler er frie til å velge sin egen form for vurderinger og tester. De er ikke pålagt å publisere resultater av testene sine.
Offentlige skoler er pålagt å administrere standardiserte tester til sine studenter som er valgt av staten. Testresultatene skal publiseres av skolen.
Private skoler kan eller ikke gi transport til studenter; Forskriften varierer fra skole til skole.
Det er obligatorisk for offentlige skoler å tilby buss til alle studenter som bor i skolens utpekte boligområde.
Fond fra ulike ressurser gjør det mulig for private skoler å tilby mer til studenter når det gjelder vitenskap, teknologi, humaniora og visuell og scenekunst.
På grunn av avhengighet av statlig finansiering, kan offentlige skoler ikke ha nok ressurser til å tilby teknologiske verktøy, musikk, kunst og andre aktiviteter til sine studenter.
Sammenligning mellom offentlige og private skoleprøvepoeng er en vanskelig om ikke nesten umulig oppgave, fordi type tester kan variere, og private skoler har valgfrihet til ikke å publisere sine poeng.
Det er veldig vanskelig å gi et avgjørende svar med et absolutt "Ja" eller "Nei". Det avhenger av hva foreldrene ønsker for deres barn, hva og om de er villige til å betale for å få det, og hva barnet er i stand til. Mens pensum ofte anses å være strengere i private skoler, er private skoler ikke en garantert tilgang til en bedre høyskole eller universitet. Følgende videoer kaster lys på ulike perspektiver av private vs offentlige skoler.
KCRA News diskuterer resultatene av studier utført på det mye debatterte temaet:
Et innblikk i om private skoler har en fordel for opptak til Standoford:
Et ord fra dekanen på USC om emnet:
Å velge mellom en privat og offentlig skole går utover bare rimelig. Å velge riktig skole for barnet ditt er en prosess der det ikke er noe slikt som for mye informasjon. Et godt sted å starte ville være å eliminere alle forutbestemte forestillinger om private og offentlige skoler og å vite at det handler om den beste passformen for et barn i motsetning til «den beste skolen i byen». Selvfølgelig er det ingen erstatning for å besøke hver kortliste skole.
Denne videoen presenterer noen fakta om private skoler, og kan bidra til å bytte noen myter om overkommelighet og elitisme:
Mens testresultater ser ut til å være et naturlig go-to-kriterium for å sammenligne skoler, kan de ofte være misvisende. Testresultater kan ikke være det absolutte kriteriet for å vurdere en skole, enten offentlig eller privat; Det er mer på en skole enn bare testresultater, og det er mulig at en skole med lavere score faktisk kan være mer nærende eller bedre egnet for et barn: