Forskjellen mellom klassisk kondisjonering og operantkondisjonering
Share
Læring kan forstås som den relativt langvarige forandringen i oppførselen, som oppstår av opplevelsen. Det er nyttig for oss å tilpasse oss selv etter miljøet. Den enkleste formen for læring kalles condition, som kan være av to slag, det vil si klassisk kondisjonering og operant condition. Klassisk kondisjonering er en der organismen lærer noe gjennom forening, dvs. betinget stimuli og ubetingede stimuli.
Operant Conditioning er typen læring som organismen lærer ved hjelp av modifikasjon i atferd eller mønster gjennom forsterkning eller straff. Ta en les av denne artikkelen for å få forståelsen av forskjellene mellom klassisk kondisjonering og operativ kondisjonering.
Innhold: Klassisk Conditioning Vs Operant Conditioning
Sammenligningstabel
| Grunnlag for sammenligning | Klassisk kondisjonering | Operant Conditioning |
|---|---|---|
| Betydning | Klassisk kondisjonering er en prosess hvor læring er mulig ved å danne sammenheng mellom to stimuli. | Operant Conditioning, refererer til læringen der organismen studerer relasjonen mellom responsene og dens konsekvenser. |
| Understreker på | Hva foregår responsen? | Hva følger responsen? |
| Basert på | Ufrivillig eller refleksiv oppførsel. | Frivillig oppførsel. |
| svar | Under kontroll av stimulus | Under kontroll av organismen |
| stimulus | Konditionert og ubetinget stimulus er godt definert. | Konditionert stimulus er ikke definert. |
| Forekomst av ubetinget stimulus | Kontrollert av eksperimentator. | Kontrollert av organisme. |
Definisjon av klassisk kondisjonering
Klassisk kondisjonering eller si respondent conditioning er en læringsteknikk der eksperimentøren lærer forholdet mellom to stimuli, som går foran det naturlige svaret. Det indikerer at forekomsten av en stimulus signalerer den mulige forekomsten av en annen.
Klassisk konditionering ble laget av Ivan Petrovich Pavlov, som var en russisk fysiolog. Det antas at en organisme lærer noe, gjennom samspillet med miljøet, som har en tendens til å forme oppførsel og sinnstilstand. Komponentene i klassisk kondisjonering er:
- USA eller Ubetinget Stimulus: Stimulansen som får organismen til å reagere ubetinget eller naturlig.
- UR eller ubetinget respons: Oppstår naturlig når ubetinget stimulus tilbys eller vises.
- CS eller Conditioned Stimulus: Stimulansen som får en til å reagere på noe som det er knyttet til noe annet.
- CR eller betinget respons: Det er en lært respons, til et nøytralt stimulus.
Klassisk kondisjonering er basert på visse faktorer som er:
- Tid relasjoner mellom stimuli.
- Type ubetinget stimuli, dvs. aversive eller appetitive.
- Intensitet av betingede stimuli.
Definisjon av operantkondisjonering
Operant refererer til den levende organismenes kontrollerte, frivillige respons eller oppførsel. Læring gjennom operant kalles operant condition. Her er responsen til et individ avhengig av konsekvensen som oppstår senere. Det er med andre ord en enkel læringsprosess hvor sannsynligheten for respons økes ved å manipulere utfallet. Det er ofte brukt teorien om arbeidskraft motivasjon.
Ellers kalt som instrumentell kondisjonering, ble den forklart i år 1938 av B.F. Skinner, (en amerikansk psykolog). Det setter at frekvensen av responsen øker, hvis den har en gunstig konsekvens, mens frekvensen vil falle hvis den har en uønsket konsekvens. I dette lærer eksperimentøren å forstå organismenes virkemåte og effekter av slik oppførsel.
Bestemmelsene for operant condition er som under:
- Forsterker, dvs. konsekvensen
- Type respons eller oppførsel
- Tidsintervall mellom forekomst av respons og forsterkning.
Viktige forskjeller mellom klassisk kondisjonering og operativ kondisjonering
Forskjellene mellom klassisk kondisjonering og operant kondisjonering er forklart i punktene nedenfor:
- Klassisk kondisjonering er en type læring, som generaliserer foreningen mellom to stimuli, dvs. en betyr forekomsten av en annen. Omvendt sier Operant Conditioning at levende organismer lærer å oppføre seg på en bestemt måte, på grunn av konsekvensene som fulgte deres tidligere oppførsel.
- I klassisk kondisjonering, vil kondisjoneringsprosessen der eksperimentøren lærer å knytte to stimuli, på grunnlag av ufrivillige svar som oppstår før det. I motsetning til, i operant kondisjonering, vil organismenes oppførsel bli endret som følge av konsekvensene som oppstår etterpå.
- Klassisk kondisjonering er avhengig av ufrivillig eller refleksiv oppførsel, i hovedsak, fysiologiske og følelsesmessige responser til organismen som tanker, følelser og følelser. På den andre ekstreme er operant condition en som er basert på frivillig oppførsel, dvs. aktive responser av organismen.
- Ved klassisk konditionering er organismens responser under kontroll av stimulansen, mens i operant kondisjonering er responsene kontrollert av organismen.
- Klassisk kondisjonering, definerer den betingede og betingede stimulansen, men operant kondisjonering, definerer ikke betinget stimulus, dvs. det kan bare generaliseres.
- Når det gjelder forekomsten av ubetinget stimulus, styres den av eksperimentøren, og så spiller organismen en passiv rolle. I motsetning til dette er forekomsten av forsterkeren under kontroll av organismen og dermed virker organismen aktivt.
Konklusjon
For å oppsummere er klassisk kondisjonering en der du knytter to stimuli, men det er ingen involvering av atferd. Tvert imot er operant condition en type kondisjonering hvor oppførselen læres, vedlikeholdes eller modifiseres, i henhold til konsekvensene, produserer den.
