Forskjell mellom evne og kompetanse

Evner vs Kompetanse

"Kompetanse" og "evne" er to begreper som angår menneskelig evne. De er ofte nevnt i mange Human Resources-relaterte materialer, samt i karriere og jobbkommunikasjon.

"Evnen" er begrepet som beskriver kvaliteten på å være i stand. Det er den tilstanden som tillater en person å skaffe seg kraften og evnen til å lære og gjøre noe i deres kapasitet. "Evnen" er også kjent som underforståtte evner, eller evner som ennå ikke er utviklet.

En person med en evne har potensial til å skaffe seg en bestemt evne eller ferdighet som vil være nyttig i en oppgave. Den lærte ferdigheten eller evnen legger til en persons kunnskapsbank eller kompetanse. Evner forbedrer også funksjonene til en person, noe som kan føre til mer produktivitet. Nye ferdigheter og evner gjør en person mer i stand til å fullføre en bestemt oppgave, noe som igjen gjør dem til en mer egnet kandidat for bestemte stillinger.

Med tid og praksis kan evner utvikles til kompetanse. Muligheter tjener som utgangspunkt for å kunne gjøre noe og gradvis bli bedre i å utføre oppgaven.

"Kapasitet" er hentet fra det franske ordet "capabilité" og det sentrale latinske ordet "capābili". Ordet ble først brukt i 1587; Men dens betydning i dagens bruk (underutviklet ferdighet eller fakultet) utviklet seg bare og ble brukt fra 1778.

På den annen side er "kompetanse" staten eller kvaliteten på en persons arbeid. En person og deres arbeid kan vurderes som kompetent hvis ytelsen betraktes som "tilfredsstillende", men ikke "utestående". Kompetanse kan også brukes til forbedring eller utvikling av ens evner og ferdigheter til fordel for personen og gruppen eller institusjonen de representerer. De forbedrede ferdigheter og evner blir brukt på oppgaver eller jobber.

Kompetanse kan også resultere i økt kvalitet på arbeid eller ytelse. Til gjengjeld vil arbeidet og ytelsen gi mer tilfredsstillende og gunstige resultater fra andre parter som klienter, sjefer og andre relevante personer.

Kompetanse starter som en persons evner. På en måte er kompetanse de påviste evner og forbedrede evner. Kompetanse kan inkludere en kombinasjon av kunnskap, grunnleggende krav (evner), ferdigheter, evner, oppførsel og holdning.

"Kompetanse" som et ord har sin opprinnelse i 1632 i fransk ordet "kompetanse" (som betyr tilstrekkelig å leve i ro) og videre i det latinske "competentia" (som betyr avtale eller symmetri). Men den moderne betydningen av ordet (tilstrekkelighet til å håndtere en situasjon eller en oppgave) kom ikke inn til 1790.

Sammendrag:

1. "Evner" og "kompetanse" er to manifestasjoner av menneskelige evner og ferdigheter. Begge ordene blir ofte møtt i jobbannonser eller personellvurderinger.
2. "Evnen" er betingelsen for å ha kapasitet til å gjøre noe. I denne tilstanden er det potensial for forbedring av ferdigheter. På den annen side er "kompetanse" den forbedrede versjonen av "evne", og betyr graden av ferdighet i oppgavens prestasjon.
3. Evner fører til kompetanse. En person med evner kan skaffe seg en ny ferdighet eller kunnskap ved å lære og praktisere. Kompetanse tjener som et resultat av bruk av evner.
4. Evner blir sett på som "generisk", mens kompetanse er mer innenfor "spesialist".
5. Både "evne" og "kompetanse" er hentet fra franske og latinske røtter. En annen interessant likhet er at begge ord har tidligere betydninger forskjellig fra deres nåværende, moderne betydning; Kompetanseens moderne betydning utviklet seg bare i 1790, men ordet var allerede i bruk siden 1632. "Evnen" har blitt brukt siden 1587, men det tok nesten 197 år å komme til sin nye og moderne betydning.