Forskjellen mellom tradisjonell matematikk og vedisk matematikk

Tradisjonell matematikk vs vedisk matematikk

Alle av oss vet at matte er en vitenskap av tallrelaterte begreper. Matematikk er introdusert veldig tidlig til et barn, og fortsetter til sent gjennom studentlivet (lengre hvis en student velger å ha hovedfag i matematikk). Tall brukes over hele livet vårt, og grunnleggende kunnskap er viktig for å gjøre gjennom banker og andre steder hvor kvantitativ analyse er viktigere enn dine språkkunnskaper. Det er en annen matte kjent som vedisk matte som kommer fra gamle indiske skrifter som er kjent for svært få rundt om i verden, men i dag er det mye snakk om denne typen matte som gjør beregninger enkle, og tillater at de som frykter tall, studerer matematikk . La oss se hvordan tradisjonell matte adskiller seg fra vedisk matte og kan være til hjelp for folk generelt og studenter i matematikk spesielt.

Vedisk matte er navnet gitt til et system av matematikk som har blitt bragt til lys av Bharati Krisna Tirathji i 1911. Han var en mann som forsket vedaer og andre skrifter for å komme opp med et system av matematikk som var forskjellig fra tradisjonell matematikk enda mer kraftig, enklere og mer effektiv. Han viste at alle problemer i moderne matte kan løses gjennom 16 grunnleggende sutraer eller formler. Disse er ikke matematiske men mentale formler som veileder en student mot passende metode for å løse en sum.

Vedisk matematikk er forskjellig fra tradisjonell matte i den forstand at den er sammenhengende og i stedet for forskjellige teknikker som brukes til forskjellige problemer, bruker den sin funksjon av sammenheng for å løse problemene. Vedisk matte er enkel og gjør en elev til å utføre trinnene som er involvert i å løse et problem mentalt. Det er mer fleksibelt og systematisk enn tradisjonell matte og i stedet for å tvinge en elev til å holde seg til en foreskrevet metode; Vedisk matematikk oppfordrer en student til å komme opp med sin egen kreative og unike løsningsmetode.

Det er mye buzz angående Vedic matte i disse dager og føle verdien av å få barna til å lære matematikk på en bedre og enklere måte, utdanningsmenn fortaler for mer forskning på vedisk matte slik at en læreplan kunne utvikles for å gjøre selv de som frykter matte til ta opp matte og utvikle ferdigheter i faget.

Effektiviteten og effektiviteten til vedisk matte kan imidlertid ikke forstås fullt ut og verdsettes til man utfører systemet. Det er ikke bare talesystem som man kan takle mer effektivt etter å ha praktisert vedisk matematikk, men til og med komplekse problemer i geometri, algebra og kalkulator blir latterlig lett når man lærer dette gamle indiske matematiske systemet.