Hva er forskningsdesign i kvalitativ forskning

Forskningsdesignet er den overordnede planen for undersøkelsen. Det definerer typen studie du skal gjennomføre, undertype, forskningsproblem, hypotese, variabler (avhengig og uavhengig), eksperimentell design, datainnsamlingsmetoder, etc. Utformingen av din forskning kan avhenge av hvilken type informasjon de forsker ønsker å avdekke også. Dermed er det en forskjell mellom forskningsdesign som brukes i kvantitativ forskning og kvalitativ forskning.

Denne artikkelen ser på, 

1. Hva er kvalitativ forskning
      - Kjennetegn ved kvalitativ forskning
2. Hva er forskningsdesign i kvalitativ forskning

Hva er kvalitativ forskning

Kvalitativ forskning er undersøkende eller utforskende, og brukes av forskere til å observere menneskelige vaner og atferd. En kvalitativ tilnærming brukes til å analysere et problem i dybden og utvikle teorier eller hypoteser. Det er også vant til å forstå underliggende årsaker, meninger, motivasjoner bak noe og å oppdage trender i meninger og tanker. Dette anses å være en subjektiv tilnærming, siden dette inneholder observasjoner og beskrivelser i stedet for rent statistiske data.

Kjennetegn ved kvalitativ forskning

• Subjektiv tilnærming
• Brukes i myk vitenskap (samfunnsfag)
• Kompleks og bredt fokus
• Basert på observasjoner, kommunikasjon og individuell tolkning
• Dialektisk, induktiv resonnement
• Ord som grunnleggende element i analysen
• Datainnsamling skjer ved intervjuer, observasjon og analyse av dokumenter.

Hva er forskningsdesign i kvalitativ forskning

Utformingen av enhver forskningsstudie vil avhenge av hvilken type informasjon forskeren vil avdekke. Det finnes ulike typer kvalitative forskningsdesigner; I denne artikkelen ser vi på seks kvalitative forskningsdesigner:

Figur 1: Typer av kvalitativ forskningsdesign

Jordet teori

Grunnet teori tilnærming er en spesiell tilnærming som har hovedformål å utvikle teorier. Denne studien starter ikke med noen eksisterende hypoteser eller teorier. I stedet utvikles teorien etter analysen av de innsamlede dataene. Forskeren som er involvert i dette forskningsdesignet vil først samle inn data gjennom intervjuer, observasjoner, gjennomgang av poster eller en kombinasjon av disse metodene. Han eller hun vil da analysere de innsamlede dataene og legge merke til tilbakevendende ideer og konsepter, som vil bli merket med koder. Etter hvert som dataanalysen utvikler seg, blir koder gruppert i begreper og konsepter i kategorier. Kategorier vil da tjene som grunnlag for teoriene.

Historiske studier

Historiske studier undersøker tidligere hendelser for å forstå dagens og forventer potensielle fremtidige effekter. Prosessen innebærer å velge et passende emne etter å ha lest relatert litteratur, utvikle forskningsspørsmål, finne en oversikt over kilder som oppnådd, papirer, private biblioteker, etc., verifisere deres gyldighet og pålitelighet og samle inn data. Analysen av data i denne tilnærmingen vil innebære syntese av all informasjon og forsoning av motstridende opplysninger.

Case Studies

En case-studie er en detaljert undersøkelse av utviklingen av et enkelt fenomen eller et individ over en tidsperiode. Case-studier brukes generelt til å utforske komplekse problemer ved hjelp av både kvalitative og kvantitative data. De er helhetlige, systematiske, kontekstfølsomme og lagdelte. De starter med identifisering av forskningsproblemet, som deretter blir fulgt av valg av sakene og datainnsamlings- og analysemetoden. Det neste trinnet omfatter innsamling av data i feltet og analyse. Siden casestudier fokuserer på et enkelt fenomen, er det noe vanskelig å bruke disse dataene til å danne generaliseringer.

Handlingsforskning

Handlingsforskning er en type forskningsmetode som tar sikte på å løse et øyeblikkelig problem. Denne utformingen kan innebære en kombinasjon av analytiske, undersøkende og evalueringsmetoder designet for å diagnostisere og løse problemer. Forskeren, som også skal fungere som deltaker, vil først identifisere et forskningsproblem, avklare teorier om det og deretter identifisere forskningsspørsmål. Deretter vil han samle inn data om problemet, og organisere dem. Da blir dataene analysert og tolket, og en plan vil bli opprettet for å løse problemet. De siste trinnene i denne forskningsdesignen omfatter implementering av denne planen og evaluering av resultatene av denne planen.

fenomenologi

Fenomenologi er en studie som tar sikte på å forstå de subjektive, levde erfaringene og perspektiver til deltakerne. Dette er basert på hovedideen om at det er flere tolkninger av samme erfaring, og disse flere tolkninger eller betydninger utgjør virkeligheten. Denne tilnærmingen innebærer lange og intensive intervjuer med ulike deltakere for å samle informasjon om unike individuelle erfaringer som gir en rik beskrivelse av menneskelige erfaringer.

etnografi

Etnografi er den systematiske studien av samfunn og kulturer. Forskere som er engasjert i etnografiske studier, deltar, enten åpenlyst eller skjult, i den daglige befolkningen som studeres. De bruker en omfattende tidsperiode blant denne befolkningen, ser på hva som skjer, hører på hva som blir sagt og stiller spørsmål. Intervjuer, observasjoner og analyse av poster er de viktigste metodene for datainnsamling i en etnografisk studie. Hovedmålet med et etnografisk forskning er å undersøke og studere kultur fra et insiderperspektiv.

Konklusjon 

Som forklart ovenfor, vil forskningsutformingen av en kvalitativ forskningsundersøkelse avhenge av hvilken type informasjon forskeren ønsker å avdekke. Selv om denne artikkelen bare omhandler seks forskningsmetoder, kan en forsker bruke flere metoder eller lage sitt eget design for å oppdage og evaluere informasjon om et forskningsproblem.