Sokratisk seminar og filosofisk stol er to dialektiske metoder som fremmer studenters kritiske tenkning ferdigheter. Et sokratisk seminar er en strukturert diskusjon som involverer å stille og svare på spørsmål, mens en filosofisk stol er en aktivitet som bruker et debattformat for å diskutere to motsatte sider av et problem. De nøkkelforskjell mellom sokratisk seminar og filosofisk stol er det Sokratisk seminar er sentrert på en tekst, mens filosofisk stol er sentrert på et kontroversielt tema.
Det sokratiske seminaret er en dialektisk metode som er basert på Sokrates tro på muligheten til å stille spørsmål. Det innebærer å stille og svare på spørsmål for å oppmuntre til kritisk tenkning og å utvide ideer og underliggende antagelser. Hovedformålet med denne metoden er å komme til en felles forståelse gjennom diskusjon; Det innebærer ikke debatt, overtalelse eller personlig refleksjon.
Samfunnsseminarer er basert på tett tekstanalyse og diskusjon. En ideell tekst for diskusjon bør være rik på ideer og verdier, og fundamentalt tvetydig. Det skal også tilby kompleksitet og utfordring og være relevant for deltakerne. Det er også viktig at studentene studerer og annoterer teksten før diskusjonen, slik at de har tid til å tenke og forberede seg på diskusjonen.
Diskusjonen starter ofte med et åpent spørsmål, vanligvis spurt av diskusjonsleder eller lærer. En leder i et sokratisk seminar er en tilrettelegger som veileder andre deltakere for å utdybe, avklare, ulike synspunkter og holde diskusjonen fokusert på temaet. Det åpne spørsmålet har ikke noe riktig svar, og det fører generelt til nye spørsmål, og drøfter diskusjonen. Spørsmål i et sokratisk seminar kan be om avklaringer, sonde for antagelser, utforske grunner og bevis, innføre varierte synspunkter og perspektiver og undersøke konsekvenser og konsekvenser. Vanlige spørsmål på et sokratisk seminar kan inkludere
Hvorfor sier du det?
Kan du si det på en annen måte?
Hvor finner du den ideen i teksten?
Hvordan kan du bevise eller ikke godkjenne den antakelsen?
Hva er konsekvensene av denne antakelsen?
Filosofisk stol er en annen type diskusjon, noe som ligner på en debatt. Klasserommet er vanligvis delt inn i to seksjoner, og studentene får et emne, vanligvis et kontroversielt filosofisk proposisjon at de må velge å være enige eller uenige. Studentene må velge den ene siden og sitte i motsatt rekkefølge. Diskusjonen er startet av en student i progruppen, og gir sine grunner til avtale. Deretter skal et medlem av den motsatte delen gi sine grunner til uenighet. På samme måte får hver student en sjanse til å presentere sitt synspunkt. Hvis noen endrer sin mening i løpet av diskusjonen, er de frie til å bytte sider. Ved slutten av diskusjonen skal studentene kunne forklare sine synspunkter og motsatte synspunkter. Studentene oppfordres også til å evaluere diskusjonen.
Denne aktiviteten hjelper elevene til å tenke kritisk og lære å være åpent og akseptere ulike perspektiver. Målet med øvelsene er å lære elevene å være rettferdige og åpne. Nedenfor er noen emner for filosofiske stoler.
Studentene skal kunne arbeide uten foreldres samtykke i alderen 16 år.
Menn kan ta vare på barn og kvinner.
Krig er uunngåelig.
Legalisering av narkotika vil resultere i mindre kriminalitet.
Løgn er ikke en synd.
Hvem skal du stemme på president? - Clinton eller Trump
Sokratisk Seminar er strengt en diskusjon.
Filosofisk stol bruker et format som ligner på debatt.
Sokratisk Seminar innebærer spørsmål og svar.
Filosofisk stol innebærer to motstående sider.
Sokratisk Seminar er sentrert på en tekst.
Filosofisk stol er sentrert på et kontroversielt tema.
Sokratisk Seminar har til formål å oppmuntre til kritisk tenkning og nå en dyp, felles forståelse av en tekst.
Filosofisk stol Målet er å lære elevene å være rettferdige og åpne.
Bilde Courtesy:
"Kreativ skriving klasse-fine Arts Center (402690951) "Av Leesa fra Southtown, USA - kreativ skriving klassen Fine Arts Center (CC BY 2.0) via Commons Wikimedia