Forskjellen mellom filosofi og utdanning

Filosofi vs Utdanning
 

Filosofi og utdanning kan betraktes som to disipliner mellom hvilke visse forskjeller kan identifiseres. Filosofi refererer til studiet av den grunnleggende naturen til kunnskap, virkelighet og eksistens. Utdanning refererer til prosessen med akkulturerende individer i samfunnet. Dette understreker at fokuset på utdanning og filosofi ikke er identisk. Men i filosofien betraktes en bestemt gren som utdanningsfilosofi på konseptene, verdiene, målene og problemene i utdanningen på en holistisk måte. Gjennom denne artikkelen la oss undersøke forskjellene mellom filosofi og utdanning.

Hva er filosofi?

Filosofi kan defineres som de studie av den grunnleggende naturen til kunnskap, virkelighet og eksistens. Sokrates, Platon, Thomas Hobbes, Rene Descartes kan betraktes som noen av de svært berømte filosofferene i Vesten. Når man snakker om filosofi, spør filosoffer om de forskjellige fenomenene i verden. Dette kan være av samfunnet, av naturen til mennesker, av kunnskap eller til og med av selve konseptet av universet. Filosofien består av underdisipliner som metafysikk, epistemologi, etikk, politikk og estetikk.

Filosofi er ofte kategorisert som Vestfilosofi og østlig filosofi. Vestfilosofien går tilbake til det sjette århundre i Hellas. Thales of Miletus anses ofte som den første filosofen. Utviklingen av filosofien fra dette punktet økte raskt i løpet av det femte århundre med ideene til Sokrates og Platon. Utviklingen av etikk, epistemologi, metafysikk og politisk filosofi skjedde i denne perioden. Det var i det syttende århundre sammen med fremskritt innen vitenskap og teknologi som moderne filosofi ble opprettet. Dette ble ansett som en alder av opplysning og brøt seg bort fra det eksisterende system av tro som ble dominert av religionen mot en mer rasjonell empiristisk vei.

Hva er utdanning?

Utdanning, derimot, er mer fokusert på overføring av kunnskap til yngre generasjoner snarere enn å stille spørsmål om eksistensloven, virkeligheten etc. og produksjonen av ny kunnskap. Når man snakker om utdanning, antas det ofte at utdanning utfører to funksjoner, nemlig konservativ funksjon og kreativ funksjon. De konservativ funksjon utdanning er overføring av kunnskap til yngre generasjoner, som også kan betraktes som en form for samsvar. Det sosialiserer barnet til samfunnets kultur. De kreativ funksjon inkluderer å utvikle individets kognitive ferdigheter slik at han vil tenke utenfor boksen. Dette kan ses som en forfremmelse av sosial endring. I denne forstand er de to opplæringsfunksjonene i formingen barnet nesten opposisjonelle.

Utdanning skjer ikke bare innenfor skolens lokaler og andre formelle utdanningsinstitusjoner, men også gjennom ulike sosiale agenter, noen ganger bevisst og til og med ubevisst. Familien og religionen kan betraktes som to slike sosiale institusjoner. Utdanning gjør det mulig for individet å utvikle sine fakulteter og også bli akkulturert. I ulike samfunn kan utdanning bety forskjellige ting. For eksempel, i et jakt- og samlingssamfunn, er det som er ansett som utdanning, veldig forskjellig fra den moderne utdanningen. Dette understreker at utdanning kan være kontekstbundet.

Dette fremhever at utdanningen er ganske forskjellig fra filosofien, selv om det er en bestemt gren kalles utdanningsfilosofien som fusjonerer de to sammen.

Hva er forskjellen mellom filosofi og utdanning?

• Fokus i filosofi og utdanning:

• Filosofien fokuserer på den grunnleggende naturen til kunnskap, virkelighet og eksistens.

• Utdanning fokuserer på overføring av kunnskap til yngre generasjoner.

• Funksjonsmetode:

• Filosoffer stiller spørsmål om de forskjellige fenomenene i verden for å forstå virkeligheten.

• Utdanningen engasjerer seg imidlertid ikke i en slik prosedyre. I stedet overfører det kunnskap og utvikler individuelle personligheter.

• Filosofi og utdanning:

• Filosofi forsøker å verdsette mål, mål, problemstillinger og konseptuelle rammebetingelser for utdanning i en bestemt gren som kalles utdanningsfilosofi.

Bilder Hilsen:

1. Raphael's School of Athens via Wikicommons (Public Domain)
2. Forelesning ved Biomedisinsk fakultet, CTU, i Praha av VIC CVUT (CC BY 3.0)