Hovedforskjellen mellom Montessori og Waldorf er i læringsmetoden etterfulgt av hver skole. Begrepet Montessori er svært vanlig i alle deler av verden, og man kan se førskoler, og til og med grunnskoler, med Montessori-ord inkludert i navnene sine. Men faktum er at Montessori er en stil eller metode for å undervise små barn, og det ble startet av Maria Montessori i Roma i 1907. Det er en annen undervisningsstil kalt Waldorf som er veldig populær i mange deler av verden. Denne metoden for å gi utdanning til barn startet i 1919 da Rudolf Steiner åpnet den første Waldorfskolen i Stuttgart, Tyskland. Det er mange likheter i disse to skolene, selv om de også har kjennetegn som vil bli omtalt i denne artikkelen.
Årsaken til å starte Montessori og Waldorf-stilen på skolene var at deres grunnleggere følte at formell utdanning var fryktelig for barn, og de måtte gradvis påbegynnes til formelle emner på en slik måte at de tok interesse for studier alene og ikke følte seg studier blir presset på dem. Men Montessori og Waldorf stil skoler avviket i deres tilnærminger og stil av undervisning som de adopterte.
Montessori-undervisningstypen tror på at et barn skal kunne velge hva han ønsker å lære. Så når barnet viser interesse for noe, blir han ledet av læreren for å la han forstå konseptet, holder fast i objektet. Montessori-skolene betaler imidlertid ikke mye oppmerksomhet til barns åndelige og filosofiske behov.
Montessori skoler mener at leker har en stor rolle å spille i å forme oppførselen til barna, så de bruker spesialdesignede leker, og lar barna leke med de Montessori-designet lekene. Montessori leker er laget for å hjelpe barna å lære grunnleggende konsepter mens de spiller med dem. Også, Montessori skoler er av den oppfatning at moderne teknikker for datamaskiner og internett må brukes til å hjelpe barna med å lære seg omgivelsene. Men de vil ha en grense på TV-programmene som er sett. De vil heller ikke at barna skal bruke mobiltelefoner og MP3-spillere. I Montessori kommer mye av hva barna lærer av lærernes innsats, selv om bøkene starter veldig tidlig på Montessori-skolen.
På den annen side legger Waldorf School vekt på lærerbasert læring. Her velger læreren hva barnet trenger å lære eller forstå. Men i Waldorf er det større vekt på å pleie et barns egen kreativitet. Waldorfskoler har en filosofi som, for å forstå naturen og det naturlige fenomenet, må studentene ha forståelse for menneskeheten. Waldorf skoler la barnets egen kreativitet lede ham i sin innsats selv når du spiller og oppfordrer barna til å utvikle sine egne leker med hva de har for hånden.
Waldorfskolen mener også at mediene bare skal ha en begrenset innvirkning på barnets liv. Det er derfor man ikke finner bruk av medier for undervisning i Waldorf-skoler. Man vil finne barn i små alder spille mye mer i Waldorf-stil på skoler enn i Montessori-stilen på skolene. Det er også et totalt fravær av lærebøker i tidlige stadier i Waldorf School.
• Montessori er et læringsbegrep som ble startet av Maria Montessori i 1907. Waldorf er et læringsbegrep som ble startet av Rudolf Steiner i 1919.
• Montessori-stilen tror på at et barn skal kunne velge hva han vil lære. Så barnet viser interesse for noe og blir ledet av læreren for å la han forstå konseptet, holder objektet i stykker. På den annen side legger Waldorf School vekt på lærerbasert læring, og her velger læreren hva barnet trenger å lære eller forstå.
• Montessori-skolene betaler ikke mye oppmerksomhet til barns åndelige og filosofiske behov, mens Waldorf-skolene har en filosofi som for å forstå naturen og det naturlige fenomenet, må studentene ha forståelse for menneskeheten.
• Waldorfskoler la barnets egen kreativitet lede ham i sin innsats selv når du spiller og oppfordrer barna til å utvikle sine egne leker med hva de har for hånden. På den annen side mener Montessori-skolene at leker har en stor rolle å spille i å forme oppførselen til barn, og de tillater barn å leke med leker spesielt designet for Montessori-undervisning.
• Både Montessori og Waldorf skoler er av den oppfatning at moderne teknikker for datamaskiner og internett må brukes til å hjelpe barna med å lære seg omgivelsene, men de vil ha en grense for å se på TV-programmer. De vil heller ikke at barna skal bruke mobiltelefoner og MP3-spillere.
• Man vil finne barn i små alder, spille mye mer i Waldorf-stil på skolen enn i Montessori-stilen på skolene.
• I Waldorf er det større vekt på å oppdra barnas egen kreativitet, mens i Montessori mye av det barna lærer kommer fra lærernes innsats.
• Det er totalt fravær av lærebøker i tidlige stadier i Waldorf School, mens bøker starter veldig tidlig på Montessori-skolene.
Bilder Hilsen: