Forskjellen mellom formativ og summativ vurdering

Hovedforskjell - Formativ vs Summativ vurdering

Vurdering er en metode som brukes av lærere til å måle hva elevene lærer. Opplærere bruker hovedsakelig to typer vurderinger, kjent som formative og summative vurderinger. Formative vurderinger brukes til å overvåke studentlæring under en læringsaktivitet, mens summative vurderinger brukes til å evaluere studentlæring ved slutten av læringsaktiviteten. De hovedforskjell mellom formativ og summativ vurdering er det formative vurderinger skjer i løpet av læringsprosessen mens summative vurderinger skjer ved slutten av en læringsenhet.

Denne artikkelen forklarer,

1. Hva er en formativ vurdering? - Betydning, egenskaper, bruksområder og eksempler

2. Hva er en summativ vurdering? - Betydning, egenskaper, bruksområder og eksempler

3. Hva er forskjellen mellom formativ og summativ vurdering?

Hva er formativ vurdering

Formativ vurdering refererer til en rekke formelle og uformelle vurderinger utført av lærere i løpet av læringsprosessen for å endre lærings- og læringsaktiviteter. Hovedmålet er å overvåke studentlæring. Formative vurderinger hjelper både studenter og lærere til å forbedre læringsprosessen mens det skjer. Selv om vurderinger generelt gir karakter eller poengsum for studenter, gir formative vurderinger studentene tilbakemelding. Dermed hjelper elevene til å identifisere sine styrker og svakheter. Disse vurderingene kan også hjelpe lærerne til å evaluere deres undervisningsmetoder.

Eksempler på formative vurderinger inkluderer:

Be elevene om å skrive et kort sammendrag av forelesning eller leksjon

Gir elevene en klassesquiz

Gjennomføring av student-lærerkonferanser mv.

Hva er Summative Assessment

 Summative vurderinger skjer vanligvis ved slutten av en læringsenhet. Hovedmålet med summative vurdering er å evaluere studentenes læring og sammenligne den med standardene. Summative vurderinger kan også bidra til å evaluere effektiviteten av programmet, læreplanen og målene sine. Summative vurderinger skjer bare noen få ganger i løpet av studieåret. I motsetning til formative vurderinger har summative vurderinger en tendens til å gi en bestemt poengsum eller karakter. I tillegg inneholder summative vurderinger også et smalt utvalg av spørsmålstyper, for eksempel flervalg, essay og korte svar.

Eksempler på summative vurderinger inkluderer:

Årseksamen, midtveisprøve, slutten av enhetstester

Endelige prosjekter mv.

Forskjellen mellom formativ og summativ vurdering

Tid

Formative vurderinger oppstår under en læringsaktivitet.

Summative vurderinger oppstår ved slutten av en læringsaktivitet.

Mål

Formative vurderinger sikte på å overvåke studentlæring.

Summative vurderinger Målet er å evaluere elevopplæring.

resultater

Formative vurderinger gi studentene tilbakemelding.

Summative vurderinger gi en bestemt poengsum eller et resultat.

Frekvens

Formative vurderinger kan forekomme flere ganger i løpet av en kursenhet.

Summative vurderinger kan forekomme noen ganger i løpet av studieåret.

Type spørsmål

Formative vurderinger kan bruke et bredt spekter av spørsmål.

Summative vurderinger kan bare bruke et begrenset antall spørreskjemaer.

Bilde Courtesy: 

"Participants do Enem" Av Wilson Dias / ABr - (CC BY 3.0 br) via Commons Wikimedia

"Ashs-lærer-og-studenter" Av Mosborne01 - Eget arbeid (CC BY-SA 3.0) via Commons Wikimedia

Henvisning: 

Crooks, T. (2001). "Gyldigheten av formative vurderinger". British Educational Research Association Årskonferanse, University of Leeds, 13-15 september, 2001.