Differkinome

Forskjell mellom autisme og taleforsinkelse

Sykdom
Share

Hva er autisme? 

Autisme er en utviklingsforstyrrelse preget av: 

  • Problemer med kommunikasjon;
  • Problemer med sosial interaksjon;
  • Gjentatt oppførsel;
  • Adferdsbegrensninger.

Barn med autisme har et brudd på de sosiale interaksjonene. De er ikke i stand til å håndtere sine sosiale kontakter gjennom en verbal eller en ikke-verbal atferd. 

Barn med autisme kan ikke etablere relasjoner og vise mangel på interesse for jevnaldrende og vennskap. De kan føle seg redd, bli overveldet eller gråte i situasjoner som vanligvis nytes av barn, som å besøke et lekeområde med andre barn. 

Barn med autisme sitter ikke sosialt eller følelsesmessig til andre. De deler ikke interesser eller følelser med andre mennesker. De fleste barn kan nøl med å samhandle med fremmede, men etter kort tid utvikle et forhold og samhandle bedre. På den annen side sliter barn med autisme med forhold til selv kjente personer. 

Barn med autisme har like vanskeligheter med å produsere og forstå tale. Tale er fraværende eller uforståelig for andre. Mangelen på tale kompenseres ikke gjennom etterligning eller bevegelser. De bruker stereotypiske, repeterende, særegne uttrykk, neologisme, echolalia, og ofte snakker sine tanker høyt. 

Tegn på autisme er tilbakevendende, stereotypiske, uvanlige handlinger eller begrenset spesielle interesser (ritualer, fast observasjon av bevegelige gjenstander osv.), Stereotype og repeterende bevegelser (rotasjon av fingrene foran øynene, svingende på en stol osv. ). Barn med autisme kan også ha en uvanlig interesse for aspekter av sansene (fiksering til en bestemt lukt, smak eller berøring). 

Barn med autisme kan ha søvnproblemer og kan trenge mye mindre søvn enn de andre barna i samme alder. De er mer sannsynlig å utvikle nevrologiske problemer som anfall, økt sensitivitet for lys, berøring eller lyd. Barn med autisme opplever ofte gastrointestinale problemer, som diaré og forstoppelse. 

Hva er taleforsinkelse?

Taleforsinkelse er en forsinkelse i bruken eller utviklingen av mekanismene, som produserer tale. Barnene med taleforsinkelse har vansker med å produsere tale, men deres evne til å forstå er lik de andre barna i deres alder. Barn med taleforsinkelse kan kommunisere gjennom ikke-verbal atferd (sosialt smil, etterligning, visuell kontakt). De er i stand til å etablere relasjoner og vise interesse for jevnaldrende og vennskap. Taleforsinkelse er ikke korrelert med søvnproblemer, nevrologiske problemer, stereotypiske, repeterende, spesielle uttrykk og oppførsel, gastrointestinale problemer eller lengre tågjengelighet. 

Hvert barn utvikler seg individuelt, og ikke alle barn begynner å snakke i samme alder. Men i taleterapi er det visse milepæler for utviklingen av taleapparatet: 

  • De første 6 månedene - babyer begynner å bruke sine stemmer for å forholde seg til omverdenen ved å cooing, babbling, osv. 
  • Fra 6 til 12 måneder - passivfasen er overveiende, begynner babyer å lyde sammen, forsøke å imitere dyr, si ord som "mamma" og "dada", bruk forskjellige toner av tale. 
  • Fra 12 til 18 måneder - det er et bredt spekter av talelyder i barnets babbling (som b, m, p, d, n). I denne alderen etterlikner barna lyder og ord, lærer få flere ord og kan følge enkle ettrinns retninger.
  • Fra 12 til 18 måneder - i denne alderen bruker barn ca 20 ord.
  • Fra 18 til 24 måneder - de aktivt brukte ordene er 50 eller flere, kan barn kombinere to-tre ord i enkle setninger.
  • Fra 2 til 3 år - Barnets vokabular øker, han / hun kombinerer mer enn tre ord i setninger, bruker flertall og pronomen, forsøker å skille mellom tidene (nåtid, fortid).

Noen barn begynner å snakke senere enn de andre og / eller legger seg bak sine jevnaldrende i taleutvikling. Årsakene til taleforsinkelse i ellers normalt utviklende barn kan være følgende:

1. Arvelige faktorer.

2. Barnets nervesystem kan være overbelastet med forskjellige stimuli. Dette kan føre til prioritering av stimuli, noe som resulterer i taleforsinkelse. 

3. Manglende eller underutviklet fonematisk hørsel.

4. Maxillofacial traumer - hvis noen av talegruppene er mer besværlige (lat, vanskelig å flytte) eller underutviklet, er det også en forutsetning for taleforsinkelse.

5. Unormal posisjon av tennene.

Å anerkjenne og behandle taleforsinkelser tidlig er av avgjørende betydning. I de fleste tilfeller, med en ordentlig behandling og tid, vil et barn med taleforsinkelse forbedre sin evne til å kommunisere.

Forskjell mellom autisme og taleforsinkelse

  1. Definisjon

autisme: Autisme er en utviklingsforstyrrelse preget av problemer med kommunikasjon og sosial interaksjon, repeterende oppførsel og atferdsbegrensninger.

Taleforsinkelse: Taleforsinkelse er en forsinkelse i bruken eller utviklingen av mekanismene, som produserer tale. 

  1. Sosiale interaksjoner

autisme: Barn med autisme har et brudd på de sosiale interaksjonene. De er ikke i stand til å håndtere sine sosiale kontakter gjennom en verbal eller en ikke-verbal (sosial smil, etterligning, visuell kontakt) atferd 

Taleforsinkelse: Barn med taleforsinkelse kan kommunisere gjennom ikke-verbal atferd. De er i stand til å etablere relasjoner og vise interesse for jevnaldrende og vennskap.

  1. Taleproblemer

autisme: Barn med autisme har like vanskeligheter med å produsere og forstå tale.

Taleforsinkelse: Barn med taleforsinkelse har vansker med å produsere tale, men er i stand til å forstå det.

  1. Talekompensasjon

autisme: Mangelen på tale kompenseres ikke gjennom etterligning eller bevegelser. 

Taleforsinkelse: Barn med taleforsinkelse kompenserer mangel på tale gjennom ikke-verbal atferd.

  1. Atypisk oppførsel

autisme: Tilbakevendende, stereotype, uvanlige handlinger eller begrenset spesielle interesser, stereotypiske og repeterende bevegelser, uvanlig interesse for sansens aspekter.

Taleforsinkelse: Barn med taleforsinkelse viser ikke annen atypisk oppførsel.

  1. Andre problemer

autisme: Barn med autisme har søvnproblemer, nevrologiske problemer, stereotypiske, repeterende, spesielle uttrykk og oppførsel, gastrointestinale problemer, lengre tå-walking. 

Taleforsinkelse: Taleforsinkelse er ikke nødvendigvis korrelert med andre problemer. 

Autisme Vs. Taleforsinkelse

Sammendrag av Autism Vs. Taleforsinkelse

  • Autisme er en utviklingsforstyrrelse preget av problemer med kommunikasjon og sosial interaksjon, repeterende oppførsel og atferdsbegrensninger.
  • Taleforsinkelse er en forsinkelse i bruken eller utviklingen av mekanismene, som produserer tale. 
  • Barn med autisme har et brudd på de sosiale samspillet og er ikke i stand til å håndtere sine sosiale kontakter gjennom en verbal eller en ikke-verbal atferd. Barn med taleforsinkelse kan kommunisere gjennom ikke-verbal atferd; de etablerer relasjoner og viser interesse for jevnaldrende og vennskap.
  • Barn med autisme har like vanskeligheter med å produsere og forstå tale, mens barn med taleforsinkelse har vansker med å produsere tale, men er i stand til å forstå det.
  • Barn med taleforsinkelse kompenserer mangel på tale gjennom ikke-verbal atferd, mens barn med autisme ikke kompenserer det.
  • Typisk for barn med autisme er de gjentatte, stereotype, uvanlige handlinger eller begrenset spesielle interesser, stereotype og repeterende bevegelser, uvanlig interesse for sansens aspekter. Barn med taleforsinkelse viser ikke annen atypisk oppførsel.
  • Barn med autisme har søvnproblemer, nevrologiske problemer, stereotypiske, repeterende, spesielle uttrykk og oppførsel, gastrointestinale problemer, lengre tågjengelighet. Taleforsinkelse er ikke nødvendigvis korrelert med andre problemer. 

Sykdom
×