Ordet sekundære og primære brukes ofte i mange referanser. Det er et tydelig skille mellom disse to begrepene som denne artikkelen fremhever. Vilkårene brukes hovedsakelig i akademiske innstillinger for å referere til primære data, sekundære data, primære kilder, sekundære kilder, grunnskole og videregående skole. Forståelsen av de viktigste forskjellene er av største betydning.
Primær refererer ofte til den første i rekkefølge av forekomst, utvikling eller betydning. Hvis noe er av største betydning, betyr det at det er av største betydning, og ingenting annet er viktig enn det er. For eksempel er hovedformålet med regjeringen å redusere arbeidsledighetsstatistikken. Dette betyr at regjeringen er forpliktet til å prioritere reduksjonen av ledigheten før noe annet.
Primær kan også referere til originalitet. Hvis studien krever primære kilder, er disse kildene som ikke er avledet fra annet enn originale formulatorer av kildene. Primærkilder kan inkludere spørreskjema, publiserte bøker, intervjuer, eksperimenter eller observasjoner. Det blir ofte referert til som førstegangsinformasjon, hvis samling er ofte dyrt. De primære kildene anses også å være mer troverdige.
I statistikk er det primære data og sekundære data. Primærdata er av avgjørende betydning for statistisk forskning som anses å være mer nøyaktig. Det hjelper med å få en dypere forståelse av et bestemt konsept, da det innebærer rå bevis.
I grunnskolen mot videregående skole betyr begrepet primær først i orden. Barnet kan ikke gå videre til videregående skole før de går på grunnskolen. Vanligvis er grunnskolen utpekt for barn opp til 11 år, avhengig av landet. Studiene som ble gjennomgått i grunnskolen, tjene som grunnlag for videregående skole.
Synonymer for begrepet primær kan omfatte grunnleggende, grunnleggende, originale og essensielle, blant andre. En primær omsorg refererer til en grunnleggende eller viktig omsorg som tilbys i helse.
Alt som beskrives som sekundært betraktes som mindre viktig enn en primær ting. Vurder denne setningen: "Behandlingen av sykdommen er sekundær for å forebygge den". Dette betyr at forebygging av sykdommen er av avgjørende betydning enn behandlingen derav. Et annet eksempel: "Bygningen hadde intense eksplosjoner mens sekundære eksplosjoner skjedde i bakgården". De største eller primære eksplosjonene skjedde i bygningen, mens den andre i rekkefølge skjedde i bakgården.
Når det refereres til sekundære data, anses dataene å være hentet fra primære data, slik at slike data er uoriginale. Statistisk forskning er ugunstig for sekundære data når det foreligger konkrete og raske bevis. I utgangspunktet er sekundære data en hvor forskeren analyserer eksisterende informasjon eller utleder konklusjoner basert på en persons forskning. Tellingene, tidsskrifter og biblioteksmateriell er noen av kildene til sekundære data.
En sekundær kilde er heller ikke en original kilde utført av eieren. Forskeren konsulterer i utgangspunktet de publiserte tidsskriftene, bøkene eller artiklene i et forsøk på å trekke ut visse primære opplysninger fra dem. Hvis en forsker har publisert nøyaktige tall om infeksjon av HIV hos pasienter, er det den primære kilden fordi forskeren kunne ha gjennomført intervjuer eller et spørreskjema. Deretter anses henvisning til slik forskning som en sekundær kilde.
En videregående skole følger i orden fra grunnskolen. Barn mellom 12 og 18 år går på videregående skole etter å ha passert grunnskolen.
Primær er av høyere betydning enn sekundær. For eksempel er hovedformålet med presidenten å skape jobber, mens hans sekundære mål er å kjempe for valg.
Primær forekommer før sekundær. For eksempel kommer en grunnskole før videregående skole.
Primærdata og primære kilder betraktes som mer troverdige enn de sekundære som anses mindre viktige. For eksempel kan forskeren utføre eksperimentet og publisere primære kilder mens neste forsker bruker resultatene av forsøket som sekundære kilder bare for analyse.